Cognitive
基于一般认知心理学（Cognitive Psychology）理论的核心要义。
普通认知心理学是现代心理学的主流范式，其核心要义可以概括为：借鉴计算机科学的信息处理模型，将人脑视为一个主动的、可被科学研究的复杂信息处理系统，旨在揭示人类获取、表征、处理、存储和运用知识与经验的内在心理过程与结构。
以下是其理论的核心支柱：
一、核心范式：信息加工观点
这是认知心理学的基石，完成了一场“认知革命”，取代了行为主义仅关注“刺激-反应”的外部观察模式。
人脑如计算机：将人类心智与计算机进行类比。认知过程被视为**信息在心智系统中的流动**。
输入：感觉器官接收物理刺激（如光线、声音）。
处理：大脑对信息进行编码、转换、存储、提取和操作。
输出：最终表现为行为、语言或决策。
研究内部过程：核心目标是探索行为背后的 内部心理机制，如注意、知觉、记忆、思维等，这些都被视为可被间接研究和验证的加工阶段。
二、核心研究领域与关键模型
认知心理学将心智分解为一系列相对独立又相互联系的功能模块进行研究。
注意
核心问题：在信息超载的环境中，我们如何选择性地处理重要信息而忽略其他？
关键概念： 选择性注意 （如“鸡尾酒会效应”）、 注意资源有限理论、 自动加工 vs. 控制加工。
知觉
核心问题：大脑如何将零散的感觉信号组织成有意义的整体？
核心观点：知觉是 自上而下 （由知识、期望驱动）和 自下而上 （由感觉数据驱动）加工相互作用的结果。我们并非被动地“复印”世界，而是主动地“建构”对世界的感知。
记忆
核心模型： 记忆的三级模型 （感觉记忆 → 短时记忆/工作记忆 → 长时记忆）是经典框架。
关键区分：
短时记忆/工作记忆：意识当前的“工作台”，容量有限，负责信息的暂时存储和主动操作。
长时记忆：知识的永久仓库，容量巨大。进一步分为 情景记忆 （个人经历）和 语义记忆 （一般知识）。
知识表征
核心问题：知识如何在大脑中存储和组织？
主要形式： 命题编码 （抽象概念）、 心理意象 （视觉图像）、 图式 （组织知识的心理框架）和 心理模型 （对系统如何运行的动态表征）。
语言
核心问题：我们如何理解和产生无限多样的句子？
研究层面：从语音感知、词汇识别到句法分析和语义理解。
问题解决与决策
三、核心方法论
认知心理学因其研究对象的“不可直接观察”性，发展出独特的方法论：
反应时测量：通过测量完成任务所需的时间，来推断内部心理过程的复杂性和顺序。是核心研究方法之一。
错误分析：分析错误类型可以揭示信息处理的机制和瓶颈。
计算机建模：构建计算机程序来模拟人类的认知过程，以检验理论的有效性。
脑成像技术：如fMRI、ERP等，将认知过程与脑活动联系起来，形成了认知神经科学。
四、核心理论立场
心智主义：坦然接受并科学地研究“心智”、“表征”、“意图”等内部状态。
模块化假设 （一定程度上的）：认为心智是由多个专门化的处理模块组成的。
生态效度：后来的研究越来越强调在更接近真实生活的情境中研究认知。
核心要义总结
理论维度 |
核心命题 |
关键概念与贡献 |
|---|---|---|
基本范式 |
人类心智是一个 主动的信息加工系统，认知过程可被客观研究。 |
信息加工模型、认知革命 |
核心研究领域 |
心智可分解为 注意、知觉、记忆、语言、思维 等子系统进行研究。 |
工作记忆、图式、启发式 |
方法论 |
通过 反应时、错误分析、脑成像 等间接方法科学地推断内部心理过程。 |
反应时测量、认知神经科学 |
理论立场 |
承认 心智的实在性，认为认知是 **系列化、模块化**的加工过程。 |
心智主义、模块化 |
总而言之，认知心理学的核心要义在于，它用科学和系统的方法，将“黑箱”般的人类心智打开，让我们能够以前所未有的精确度来理解思考本身是如何运作的。这一范式不仅主导了学术研究，也深刻影响了教育、人机交互、临床诊断和人工智能等多个领域。